 | Ảnh VA |
(ĐCSVN)-Ngày
21/4, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền
thông đã tổ chức Hội nghị quốc gia về phát triển nguồn nhân lực công
nghệ thông tin. Tại Hội nghị, các đại biểu cùng trao đổi, bàn biện pháp
phát triển nguồn lực công nghệ thông tin (CNTT), chủ yếu tập trung thảo
luận làm thế nào để nâng cao chất lượng đào tạo CNTT trong tiến trình
hội nhập.
Thống
kê sơ bộ cho thấy, cả nước hiện có 35.000 lao động trực tiếp trong lĩnh
vực phần mềm, trong đó 95% có chuyên môn CNTT, 20.000 lao động trong
các doanh nghiệp nội dung số và dịch vụ CNTT, trong đó 65% có chuyên
môn CNTT hoặc điện tử, viễn thông; 100.000 lao động trong các doanh
nghiệp công nghiệp điện tử, phần cứng máy tính; 100.000 lao động trong
doanh nghiệp viễn thông; 90.000 nhân lực chuyên trách ứng dụng CNTT
trong các ngành nghề;.... Ông
Quách Tuấn Ngọc, Cục trưởng Cục CNTT (Bộ GD-ĐT) cho rằng: Để thu hẹp
khoảng cách cung cầu, đổi mới chương trình đào tạo sát hợp nhu cầu sử
dụng nhân lực của doanh nghiệp, chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, tăng
cường mối quan hệ và trao đổi thông tin giữa cơ sở đào tạo và doanh
nghiệp bằng việc có đại diện doanh nghiệp trong hội đồng nhà trường, tổ
chức doanh nghiệp tham gia và việc phát triển chương trình giảng dạy là
các giải pháp căn bản đề đào tạo nhân lực CNTT có chất lượng và hiệu
quả. Ông
Quách Tuấn Ngọc, cho biết thêm: Các trường đào tạo CNTT cần chủ động
phối hợp với tổ chức, doanh nghiệp CNTT và viễn thông đánh giá các
chương trình đang được đào tạo tại cơ sở, điều chỉnh lại nội dung môn
học trong khuôn khổ của chương trình khung, cập nhật nội dung mới đưa
vào chương trình giảng dạy… Bên cạnh đó, doanh nghiệp CNTT cần phối hợp
với các trường thỏa thuận về việc gửi sinh viên đi thực tập và làm luận
án tốt nghiệp tại các cơ sở nghiên cứu, sản xuất về CNTT. Ông
Nguyễn Đức Nghĩa, Đại học Quốc gia TP.HCM cho rằng: cần đa dạng hóa
hình thức đào tạo CNTT. Bên cạnh nguồn đào tạo chính quy, hiện Đại học
Quốc gia TP.HCM còn có hình thức đào tạo từ xa qua mạng tin học viễn
thông. Đến nay, có khoảng 16.000 học viên theo học. Học viên chỉ học
tập trung tối đa 30% thời gian. Việc thi kết thúc môn học được tập
trung tại cơ sở đào tạo của trường. Tài liệu học tập được cung cấp cho
học viên khá đa dạng: trên web, đĩa CD như bài giảng điện tử; Mbook;
băng hình; sách in. Hiện tại, đểnhằmđạt bước đột phá trong đào tạo nhân lực CNTT, Bộ GD-ĐT
đã đưa ra các nhiệm vụ và giải pháp, trong đó trọng tâm là đào tạo nhân
lực đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp cũng như việc tổ chức thực hiện các
nhiệm vụ cụ thể giai đoạn 2010-2012. |